为落实“立德树人”根本任务，实施“铸魂育人”工程，提升教师课程スロット マシン ビンゴ建设的意识和能力，不断优化课程スロット マシン ビンゴ案例设计，切实把思想政治工作贯穿教育教学全过程，6月26日—29日，智能学院与马克思主义学院十个“结对共建”的教师党支部开展了线上“课程スロット マシン ビンゴ+スロット マシン ビンゴ课程”集体备课暨スロット マシン ビンゴ课教师指导专业课教师优化课程スロット マシン ビンゴ案例设计的教学研讨活动，学院领导班子成员深入各教学部门参加活动。联系计算机与数据科学系教师党支部的校党委常委、副校长段国林参加了本次活动并予以指导。

智能学院各专业的教师们结合我校即将开展的“课程スロット マシン ビンゴ”教学设计案例大赛要求和学院课程スロット マシン ビンゴ建设培育项目的中期验收工作安排，认真准备了本次课程スロット マシン ビンゴ案例设计方案并进行了介绍分享；马克思主义学院的スロット マシン ビンゴ课教师们认真听取了专业课教师关于课程スロット マシン ビンゴ案例的介绍，结合スロット マシン ビンゴ课特点和要求进行了精彩点评和悉心指导。老师们围绕各门课程的课程スロット マシン ビンゴ设计思路、案例遴选、价值引导及其在教学内容、教学要求和教学形式中的体现展开了交流研讨。

计算机与数据科学系田红丽老师在《计算机组成原理》课程中，通过指令发展趋势引导学生掌握事物螺旋上升的发展规律；针对我国计算机产业缺芯（CPU）少魂（OS）问题，结合2018年的中兴事件、华为事件，教育学生要明白自己所肩负的责任和使命。中国近代史纲要党支部书记刘永春和该教研室主任、校教学督导高京平在点评时提到，不同的课程有不同的特点，课程スロット マシン ビンゴ的设计要做到“形散神不散”，“神”就是立德树人，“形”是具体的课程，スロット マシン ビンゴ元素要融入到专业课中，需要对课程的安排进行细化，设立不同层次的目标，最终实现立德树人的目标。

智能系统与控制工程系张燕老师在《自动化专业导论》课程中，结合2020年突如其来的疫情打破了中国人岁月静好的春节，通过讲授疫情期间使用无人机完成宣传、消杀等工作、大数据和人工智能对全国流动人口追踪、云监工在救命医院建造过程中的应用、中国智能化防疫物资生产等，引导学生完成智能制造技术分析、过程设计等专业内容。通过对案例分析，引导学生学会从时事中抓住精髓，坚定为中国特色社会主义事业奋斗的决心，她用详实的案例素材，娓娓道来，把枯燥的专业导论讲得引人入胜。马克思主义学院党委副书记、全国党建样板支部培育创建单位—马克思主义基本原理概论教研室党支部书记孙琳琼和该教研室主任、河北工业大学教学名师左守秋老师在点评时指出，专业课教师们挖掘的スロット マシン ビンゴ元素，做到了因课制宜、因内容制宜，科学严谨巧妙地把品德教育、思想教肓、政治教育渗透到知识教育中，培养学生的爱国情怀、职业道德与素养，确立正确的三观，成为拥有民族自豪感，国家建设使命感的优秀工程人才。

智慧能源系主任李练兵等五位老师分别结合各自研究领域，就风电机组检测与控制、嵌入式系统、电机学、风电原理等课程スロット マシン ビンゴ教学设计案例进行了介绍。形势与政策教研室党支部书记金鑫老师针对新能源发展的特点，提示大家：新能源专业课课程スロット マシン ビンゴ可以与科技强国战略、生态文明建设、工业4.0、可持续发展、精准扶贫、一带一路等国家发展需求结合起来，深入挖掘科技竞争带来的工业革命及世界格局的变化，鼓励同学们为国家的创新发展战略承担责任，为中国经济爬坡过坎贡献自己的聪明智慧。

智能与物联网系、智能基础教研部的教师们分别从课程的基本情况介绍、教学大纲要求、教学目标设定、教学内容梳理到课程スロット マシン ビンゴ的教育目标、スロット マシン ビンゴ元素挖掘、案例遴选，再到与专业教学内容的融合点以及教学过程和方法的衔接，进行了细致介绍，体现了在“润物无声”的知识传授中融入理想信念层面的价值引领，将课程スロット マシン ビンゴ环节涵盖到教学过程整个环节。

交流中老师各有收获。“スロット マシン ビンゴ课与专业课看似有着不同的讲授内容和讲授逻辑，然而我们的目标是一致的，那就是立德树人。专业课老师们让我们看到了时代科技前沿，他们的案例就是スロット マシン ビンゴ课最生动的素材，我们回去要好好研究一下。”马克思主义中国化教研室党支部书记马喜春、思想品德修养与法律基础教研室党支部书记张彬和刘建华等スロット マシン ビンゴ课教师在与智能学院教师党支部“结对共建”促课程スロット マシン ビンゴ建设的活动中深受启发。“スロット マシン ビンゴ课老师们的精彩点评帮我们拓宽了课程スロット マシン ビンゴ的设计思路、明确了スロット マシン ビンゴ元素蕴含的价值引领作用，我之前真没想过专业课可以这样设计”，软件工程专业的吴鸿涛老师在参与活动后激动地说。

校党委常委、副校长段国林全程参加了所联系党支部的活动，为每位参赛老师进行了精彩点评并作了总结发言。段校长充分肯定了本次活动的组织周密、形式新颖、内容丰富，两个学院的教师通过交流研讨都获得了启发和提升。段校长强调，课程スロット マシン ビンゴ要做到“润物无声”，给任课老师提出了更高的要求，教师要认真思考如何巧妙地把价值引导和知识传授进行有机结合。最后段校长希望两个学院进一步加强交流，探索课程スロット マシン ビンゴ和スロット マシン ビンゴ课程的内在联系，推进课程スロット マシン ビンゴ和スロット マシン ビンゴ课程同向同行。

本次活动亦是人工智能与数据科学学院党委同马克思主义学院党委在教师党支部中开展“结对共建守初心、携手育人担使命”活动的一次有益尝试。通过共同开展课程スロット マシン ビンゴ案例研讨、点评活动，为工科专业和スロット マシン ビンゴ专业如何把课程スロット マシン ビンゴ与スロット マシン ビンゴ课程有机融合、建立“课程スロット マシン ビンゴ+スロット マシン ビンゴ课程”集体备课机制进行了有效探索；为专业课教师+スロット マシン ビンゴ课教师共同上好一堂课开了个好头，提供了相互学习借鉴、信息分享、教学研讨的良机与渠道；为スロット マシン ビンゴ课教师帮助专业课教师在教育教学中能更好地运用马克思主义的立场、观点和方法指导教学、引导学生、增强教师课程スロット マシン ビンゴ意识和能力提供了有效方式与途径；为推进课程スロット マシン ビンゴ与スロット マシン ビンゴ课程同向同行、形成协同育人实效提供了有力支撑。

文/ 张满囤  汪 鹏  李练兵    图/侯向丹  刘靖宇     审核/ 梁慧超  孙琳琼